(Compétences visées, Connaissances acquises à l’issue de la formation)
Les ressources génétiques représentent une richesse stratégique qui préoccupe tous les pays à travers le monde dont notre pays l’Algérie .Ces dernières sont soumises à un stress environnemental et à une pression anthropique de plus en plus grandissante: ceci justifie la mise en place de stratégies dont le corollaire sera une gestion durable de ces ressources génétiques et qui peuvent se résumer comme suit : meilleure connaissance, gestion rationnelle et mécanismes de conservation. Il s’agit d’identifier les différentes espèces animales, de cartographier les populations naturelles et de définir leur statut (espèces menacée ou pas). Les objectifs visés par cette formation contribueront à une meilleure connaissance des réponses soulevées par les questions suivantes à savoir : quels sont les impacts (rôles) des facteurs écologiques, génétiques et historiques dans la structuration des populations naturelles et leur évolution. Evaluation de la plasticité phénotypique des populations en relation avec les facteurs environnementaux. Effet du stress environnemental sur les populations naturelles (action de la pollution, effet du changement climatique et action anthropique). Impact de l’introduction d’espèces allochtones et des espèces invasives sur les richesses génétiques autochtones (érosion génétique). Interaction milieux – espèces autochtones et introduites (Y’a-t-il érosion génétique).
Ce Master est destiné aux étudiants des licences ayant suivi un enseignement en génétique (génétique de base et en génétique des populations), en analyse de données et en écologie.
Une telle formation répondra assurément aussi bien au besoin de recherche à l'université et autres établissements supérieurs que dans la prise en charge des parcs, des zones protégées et surtout participer aux programmes de conservation initiés ( dans différentes wilayates) en Algérie .
Des passerelles sont possibles.
Le master Gestion des Ressources génétiques animales comporte quatre semestres. Le dernier semestre est réservé au stage et au mémoire.
Semestre 7 |
CM |
TD |
TP |
Crédits |
Coef |
Unité d’Enseignement :UE1 |
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||||
Méthodologie générale et législation |
1h30 |
|
1h30 |
6 |
1 |
Unité d’Enseignement : UE2 |
|
||||
Ecophysiologie de l’adaptation et biotechnologie de la reproduction |
1h30 |
|
1h30 |
6 |
2 |
Unité d’Enseignement : UE3 |
|
||||
Ecologie comportementale |
1h30 |
|
1h30 |
6 |
2 |
Ecologie fonctionnelle |
1h30 |
|
1h30 |
6 |
2 |
Unité d’Enseignement : UE4 |
|
||||
Dynamique des populations |
1h30 |
|
1h30 |
6 |
2 |
Semestre 8 |
CM |
TD |
TP |
Crédits |
Coef |
Unité d’Enseignement : UE1 |
|
||||
Application des SIG à la gestion des populations |
1h30 |
|
3h00 |
10 |
3 |
Unité d’Enseignement : UE2 |
|
||||
Génétique moléculaire |
1h30 |
|
1h30 |
5 |
1 |
Génétique des populations et génétique de conservation |
3h00 |
|
3h00 |
10 |
4 |
Unité d’Enseignement : UE3 |
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||||
Génétique quantitative |
1h30 |
|
1h30 |
5 |
1 |
Semestre9 |
CM |
TD |
TP |
Crédits |
Coef |
Unité d’Enseignement : UE1 |
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||||
Analyse de données |
3h00 |
|
1h30 |
8 |
3 |
Unité d’Enseignement : UE2 |
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BioInformatique sur le sujet du mémoire |
3h00 |
|
1h30 |
7 |
3 |
Unité d’Enseignement : UE3 |
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Mini Projet |
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15 |
4 |