La mention Sciences de l’ingénieur représente la plus grande force de recherche en Génie des procédés. Elle regroupe toutes les spécialités qui abordent le Génie des Procédés (Génie de l’environnement, Génie Chimique, Froid et Cryogénie, Génie des Procédés Pharmaceutiques, Raffinage et Pétrochimie), alliant une approche fondamentale à une approche appliquée dans une offre de formation .
Les objectifs de cette mention sont de continuer à développer le Génie des Procédés.
Les axes prioritaires de cette formation sont:
Cette licence vise à offrir une double compétence : analyses et traitements des données en complément de la formation initiale en Génie des Procédés. Elle s'adresse à des étudiants soucieux d'acquérir une compétence supplémentaire leur permettant d'identifier et de gérer des problèmes spécifiques liés au Génie des Procédés au sein d'une entreprise ou de proposer un diagnostic et une aide à la décision en matière de fonctionnement au sein d'une entreprise.
Ce domaine nécessite des compétences générales pluridisciplinaires, des compétences plus spécifiques, des compétences beaucoup plus pointues permettant la résolution de problèmes concrets.
Une prise en compte de méthodologies complémentaires (approches théorique et expérimentale, projets multidisciplinaires).
Débouchés possibles pour les étudiants:
Il s’agit de faire ressortir notamment :
Il faudra distinguer les différents types d’enseignements (fondamentaux, de découverte,
méthodologiques, transversaux, culture générale) en précisant :
Semestre 3
|
CM
|
TD
|
TP
|
Crédits
|
Coef
|
Unité d’Enseignement : 31
|
|
||||
Math
|
1h30
|
1h30
|
|
4
|
4
|
Physique
|
3h00
|
1h30
|
|
5
|
5
|
Physique
|
1h30
|
1h30
|
|
4
|
4
|
Chimie
|
1h30
|
1h30
|
|
4
|
4
|
Unité d’Enseignement : 32
|
|
||||
Math
|
1h30
|
1h30
|
|
4
|
4
|
informatique
|
1h30
|
1h30
|
|
4
|
4
|
Unité d’Enseignement : 33
|
|
||||
Anglais
|
|
1h30
|
|
1
|
1
|
Les énergies
|
|
1h30
|
|
2
|
2
|
Technologie Pharmaceutique
|
|
1h30
|
|
2
|
2
|
Semestre 4
|
CM
|
TD
|
TP
|
Crédits
|
Coef
|
Unité d’Enseignement : 41
|
|
||||
Math
|
|
1h30
|
1h30
|
3
|
3
|
Chimie Organique et minérale
|
|
1h30
|
|
3
|
3
|
Electrochimie /corrosion
|
|
1h30
|
|
3
|
3
|
Méthodes numériques
|
|
1h30
|
|
2
|
2
|
Unité d’Enseignement : 42
|
|
||||
Français
|
|
1h30
|
|
1
|
1
|
anglais
|
|
1h30
|
|
1
|
1
|
Unité d’Enseignement : 43
|
|
||||
Chimie Organique
|
|
3h00
|
1h00
|
6
|
6
|
Electronique et Corrosion
|
|
3h00
|
1h30
|
6
|
6
|
Semestre 5
|
CM
|
TD
|
TP
|
Crédits
|
Coef
|
Unité d’Enseignement : 51
|
|
||||
Thermodynamique
|
1h30
|
1h00
|
30mn
|
4
|
4
|
Phénomène de transfert
|
3h00
|
1h00
|
30mn
|
5
|
5
|
Chimie pharmaceutique
|
1h30
|
1h00
|
30mn
|
4
|
4
|
Technologie des médicaments
|
1h30
|
|
30mn
|
3
|
3
|
Unité d’Enseignement : 52
|
|
||||
Catalyse et chimie des surfaces
|
1h30
|
1h00
|
30mn
|
4
|
4
|
Méthodes physiques d’analyse
|
1h30
|
|
1h30
|
4
|
4
|
Technique Séparative
|
1h30
|
1h00
|
30mn
|
4
|
4
|
Unité d’Enseignement : 53
|
|
||||
Anglais
|
|
1h30
|
|
1
|
1
|
Semestre 6
|
CM
|
TD
|
TP
|
Crédits
|
Coef
|
Unité d’Enseignement : 61
|
|
||||
Equipements industriels Electrotechnique
|
|
3h00
|
|
4
|
4
|
Equipement des unités pharmaceutiques
|
|
1h30
|
|
2
|
2
|
Analyse et contrôle des médicaments&
|
|
1h30
|
|
3
|
3
|
Pharmacologie
|
|
1h30
|
|
3
|
3
|
Instrumentation et régulation
|
|
1h30
|
|
4
|
4
|
Transport des fluides
|
|
1h30
|
|
4
|
4
|
Méthodes numérique appliquées
|
|
1h30
|
|
4
|
4
|
Unité d’Enseignement : 62
|
|
||||
Stage en entreprise
|
|
|
|
4
|
4
|
Anglais
|
|
1h30
|
|
1
|
1
|
Unité d’Enseignement : 63
|
|
||||
Projet
|
|
|
|
|
|